Çocuğa sesli kitap okurken sık yapılan 6 hata

Sesli kitap okumak, çocuğun dil gelişimi ve okuma isteği için yapabileceğiniz en değerli şeylerden biri. Yine de iyi niyetle yapılan bazı şeyler bu zamanın etkisini azaltabilir. Kendinizi bunlardan birinde bulursanız telaşlanmayın; küçük ayarlar yeterli.

Hata 1: Çok hızlı okumak

Yorgun bir akşamın sonunda kitabı bitirmeye çalışmak anlaşılır. Ama çocuk kelimeleri işlemek ve resimlere bakmak için zamana ihtiyaç duyar. Normal konuşma hızınızdan biraz yavaş okuyun.

Hata 2: Hiç durmamak

Baştan sona kesintisiz okumak, çocuğu dinleyici konumunda bırakır. Arada bir durup “Sence şimdi ne olacak?” diye sormak, hikâyeyi düşünmeye dönüştürür.

Hata 3: Her soruyu bir sınava çevirmek

“Kedinin rengi neydi?” gibi bilgi soruları yerine “Sen olsan ne yapardın?” gibi açık uçlu sorular sorun. Amaç ölçmek değil, sohbet etmek.

Hata 4: Zor kelimeleri atlamak

Bilinmeyen bir kelimeyi basitleştirmek yerine okuyun ve kısaca açıklayın. Kelime dağarcığı en çok bu anlarda gelişir.

Hata 5: Aynı kitabı okumaktan kaçınmak

Çocuğun aynı kitabı defalarca istemesi yetişkini sıkabilir, ama tekrar çocuk için öngörülebilirlik ve ustalık hissi demektir. Bazen bir sonraki kelimeyi sizden önce söylediğini fark edeceksiniz; bu okumanın ilk adımlarından biridir.

Hata 6: Okuma yazmayı öğrenince bırakmak

Birinci sınıfta çocuk okumaya başlayınca “artık kendisi okusun” demek kolaydır. Oysa çocuğun anlayabildiği ile okuyabildiği arasında yıllarca fark vardır. Siz okumaya devam ettikçe çocuk kendi okuyabileceğinden zengin metinlerle tanışmaya devam eder.

Küçük bir ipucu: Parmakla takip

Okuma yazmaya yeni başlayan çocuklarda, okurken parmağınızı satırın altında gezdirmek, yazının soldan sağa ilerlediğini ve her kelimenin bir sesi olduğunu fark ettirir.

Sesli okumayı kısa bir yazı çalışmasıyla bitirmek isterseniz kitaptaki bir kelimeyi birlikte yazmak güzel bir kapanış olur. Kelime seçerken çocuğun okulda öğrendiği harflere dikkat edin; ilk heceler yazımız fikir verebilir.